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小学语文阅读专项训练——第篇

一束白色的栀子花

一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡，到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是零售的。白色的栀子花纯洁无瑕(xiá)，芬芳沁(qìn)人，为我带来了无尽的欣喜。

　　我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣(chuǎi)想这位匿(nì)名者的形象。每当我想起这位也许是出于羞涩或是出于乖僻而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。

　　妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，会不会是我曾经帮某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他免去在冰地上滑倒的危险?我实在没法知道。而栀子花的馥(fù)郁与温馨(xīn)却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱护的。

　　我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。

　　1.照样子，把下列句子换个说法，但不改变句子的意思。(8分)

　　例：没有一个母亲不爱自己的孩子。

　　每个母亲都爱自己的孩子。

　　(1)我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿名者的形象。

　　(2)栀子花的馥郁与温馨却无时无刻不陪伴在我的身旁。

　　2.在“我”每个生日送“我”栀子花的匿名者其实就是，因为“我”生日的栀子花就是在那一年中断的。(6分)

　　3.栀子花的馥郁与温馨让“我”真切地感觉到，这恰恰是作为匿名者送“我”栀子花的初衷。(6分)

参考答案：

　1.(1)我没法查明送花人的身份，然而每一天都在揣想这位匿名者的形象。(2)栀子花的馥郁与温馨每时每刻都陪伴在我的身旁。

　　2.妈妈妈妈过世

　　3.自己是可爱的，是值得别人关心与爱护的妈妈

END